14岁是孩子干涉芳华期的初期，形体和情态皆在快速变化，容易出现反水、心境波动大、不肯交流等问题。许多家长发现孩子启动厌学、逃课以致拒却上学，这时时让家庭堕入焦虑与矛盾中。 率先，家长身手会这是平常的成长阶段，而非孩子“挑升抗争”。此时的孩子更渴慕被尊重和领路，而不是被免强或谴责。与其坚韧条件孩子上学，不如尝试走进他们的内心天下，了解他们确实困扰的原因，如学业压力、东说念主际相干问题，或是对畴前的迷濛。 其次，开辟邃密的交流渠说念至关要紧。家长应幸免说教，多倾听孩子的念念法，给以情谊赞助。同期，